有这样一句话：“你不可能在一个战栗的心理上面写上平整的文字，正如你不能在一张震动的纸上写出平整的文字一样。” 只有在民主和谐、自由宽松的环境下，人的思维才能处于最活跃的状态，各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平。这是我一直很欣赏的一句话，也一直按照这句话所讲努力做到尊重每一位学生，因材施教，在学生的学习中有威信，在学生的生活中有信任。“浇花要浇根，帮人要帮心”，对学生的爱渗透在点滴，学生才会更加健康的成长。--济南中专--

一、爱在基本教学中

人们常说，教师是人类灵魂的工程师。我想，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。

“师者，所以传道授业解惑也。” 传道，不仅传学问之道，更要传为人之道；授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望；解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。有责任心的去备课、上课，因材施教，让孩子们带着兴趣去上课，让孩子们充满自信的去上课，在积累知识的同时，才能让学生构筑起精神生活的大厦。业务扎实，这是作为一名教师的最基本的要求，也是作为一名教师必须要做到的。

二、爱在日常影响中

1、关注学生习惯培养是前提

我深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。教给孩子们的知识可能有一天他会忘记，但是习惯的养成，却会在潜移默化中影响点点滴滴。因此，引导学生把握自己的命运，就必须培养学生良好的习惯。要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点。学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，严以律己，用自己的行为去影响孩子们，孩子们正处在青春期，需要细心指导，耐心帮助，孩子们才能逐渐告别陋习，看到孩子们一点一滴的进步，总是让人甜在心里。

2、注重班级文化建设有氛围

“环境是一种教育力量。我可以让我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应该创造一种环境和气氛，使学生不好意思随地吐痰。我可以叫学生勤奋学习，我还应创造一种氛围，使学生置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业。”这是一种更高层次的教育，这种教育就是营造良好的班级文化。因此，我让孩子们相互监督以做游戏的方式，让学生自己渐渐形成一种属于自己班级的文化氛围。

三、爱在德育中

教育需要爱心，孩子渴望关爱。以宽广的胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润每个孩子的心田,学生才会自主的健康成长。中职的学生是正处在青春期的孩子，叛逆心比较强，且学习比较散漫。仅仅利用课上教学时间影响学生是远远不够的，课下的时间也尤为的重要。及时了解关心学生的生活，关心学生的心理健康，经常与学生和家长沟通，及时掌握他们的思想动态，并及时的做疏导。生活上的烦恼解决了，学生就会将较多的心思放到学习中。

四、爱在自身要求中

教师是教育者，也必须应当是学习者。只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。作为一个年轻教师，我深知学习是终身的事。因此除了毫不懈怠地完成日常工作，虚心请教，努力钻研，使自己的综合素养进一步提高也尤为重要。教研室里有许多值得我去学习的优秀教师，与同事们探讨教学，向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，总是让我获益匪浅。研究教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，参加教研室组织的教研活动，总是让我乐此不疲。我想，学而优思，将自己的热情与精力灌注到日常的教学中，是让学生坚定向前的动力与支柱。身教重于言教，只有注重自身的言行举止，为人师表，以身作则，教育学生会做人，做好人，在平时日常工作生活中起到表率作用！

我相信，一份耕耘，一份收获。做好自己的工作，将自己一砖一瓦的力量尽力发挥，虽然只是一砖一瓦的力量，但如果人人都贡献一砖一瓦就会建成高楼大厦。